Dyskalkulie? Rechenstörung?

Gründe, warum Sie auf dieser Seite gelandet sind: Sie oder Ihr Kind haben die Diagnose Dyskalkulie erhalten. Ihr Kind hat Schwierigkeiten beim Rechnenlernen und Sie fragen sich, ob es eine Dyskalkulie sein könnte.

In jedem Fall möchten Sie mehr über die Diagnose erfahren oder Sie suchen eine/n Trainer:in. Auf dieser Seite sollen möglichst alle Informationen dazu rasch zu finden sein.

So läuft eine Abklärung

Im Kanton Bern führt der übliche Weg bei Verdacht auf eine Dyskalkulie über die Schule. Sie können sich als Eltern aber jederzeit auch selbst beraten lassen.

4-Stufen-Modell

  1. Förderung im Unterricht

    Die Klassenlehrperson unterstützt Ihr Kind gezielt im Mathematikunterricht.

  2. Zusammenarbeit mit den Eltern

    Schule und Eltern besprechen die Situation und überlegen, wie Ihr Kind auch zuhause unterstützt werden kann.

  3. Abklärung durch die Speziallehrperson

    Die Lehrperson für integrative Förderung (IF) macht standardisierte Tests und hält die Ergebnisse in einer fachspezifischen Beurteilung fest.

  4. Anmeldung bei der Erziehungsberatung

    Mit Ihrem Einverständnis meldet die Schule Ihr Kind bei der Erziehungsberatung (EB) an. Diese klärt ab, ob eine Rechenstörung vorliegt, und empfiehlt passende Massnahmen.

Direkt bei der EB nachfragen

Eltern können sich für eine kostenlose Sprechstunde telefonisch bei ihrer Regionalstelle melden, zum Beispiel für eine erste Einschätzung.

EB Bern
Effingerstrasse 12, 3011 Bern
031 633 41 41 · eb.bern@be.ch

Tipp für später: Nachteilsausgleich

Für Berufs- und Mittelschulen braucht es eine aktuelle Bestätigung der Diagnose. Zuständig ist die Stelle, die die Diagnose erstmals gestellt hat.

Bei der EB kann die Wartezeit mehrere Monate betragen. Melden Sie sich spätestens sechs Monate vor der Abgabefrist.

Weiterführende Links

Testung

Sie haben den Verdacht, dass Ihr Kind eine Dyskalkulie haben könnte. Wenden Sie sich in erster Linie an die Lehrperson Ihres Kindes.

Diese Stellen können Ihnen ebenfalls weiterhelfen:

Training

Da eine Diagnose frühestens ab der 3. Klasse gestellt wird, macht ein Training oft auch ohne Diagnose Sinn. Es muss auch nicht immer eine Dyskalkulie sein, wenn ein Kind Schwierigkeiten beim Rechnen hat. Eine Überprüfung des Lernstands und der verwendeten Rechenstrategien zeigt, welche Lücken bestehen und woran gearbeitet werden sollte.

Informationen

Hier finden Sie Links zu Webseiten, die Ihnen weiterführende Informationen zum Thema bieten:

Bücher

  • Dyskalkulie - Landerl, Vogel, Kaufmann, Ernst Reinhardt Verlag, München, 2022
  • Training bei Dyskalkulie und Rechenstörungen – Freiberger D., Aringer C., Büchinger J., Furlan P., Springer Verlag, 2020
  • Das Phantom Dyskalkulie - Buchner Christina, Beltz Verlag, 2018
  • ADHS und Dyskalkulie als Talentsignal - Davis R.D., Brown E.M., Ioannis Tzivanaki Verlag, 2017
Im Aufbau

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